Ageism in Kinderboeken

In onze Opleiding Beeldverhaal zijn een aantal theoretische colleges opgenomen, zoals bij de module Context & Analyse.
Binnen deze module duiken we in geschiedenis, heden en toekomst van ons vak. Naast colleges door gastdocenten, werken studenten voor deze module ook zelf een thema uit onder begeleiding van onderzoeksdocente Ioana Stanescu. Ze stellen een onderzoeksvraag op, doen uitvoerige research en vergelijken hun bevindingen met hun eigen makerspraktijk.

In onze bibliotheek presenteren wij de interessante inzichten die dit oplevert.

Deze week: het visuele onderzoek van Joost Dekkers naar de vraag hoe ouderen worden gerepresenteerd in hedendaagse kinderprentenboeken.

“Hoewel er de laatste decennia een steeds groter bewustzijn lijkt te zijn omtrent seksisme, racisme en homofobie, is ageism voor veel mensen nog een blinde vlek. Zo ook in de jeugdliteratuur. (…)
Met het decline narrative dat in stereotyperende beeldvorming van ouderen voortdurend wordt herhaald, vertellen we ook onszelf dat het leven vanaf de middelbare leeftijd alleen maar bergaf gaat. Wanneer we stereotypering gaan internaliseren en vooroordelen voor waar aannemen, gaan we ons op dezelfde manier gedragen zodra we zelf ouder worden (…)
Ook jeugd- en kinderboeken dragen manifest of latent vooroordelen, gedragspatronen, normen en waarden over. (…) De vraag welke ideeën over leeftijdsnormen de jonge lezer meekrijgt uit jeugd- en kinderboeken, is dus relevant. (…) Wordt stereotiepe beeldvorming met betrekking tot ouderdom hen met de paplepel ingegoten? Of zijn er ook verhalen die juist tegen het decline narrative ingaan?”

Joost vatte zijn bevindingen samen in vier illustraties, waarin hij de vier manieren toont waarop ouderen vaak worden afgebeeld.

Lees meer door hieronder door te klikken.

NB Ivm copyright op de gebruikte afbeeldingen zijn deze afgeschermd. Wil je de besproken afbeeldingen graag inzien, klik dan door naar de pinterestborden die gelinkt zijn aan de onderzoeksverslagen van Venster.